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让学生做课堂时间的主人

胥宁  
【摘要】:学生是独立的个体,是发展的人,是有血有肉有思想的人,老师应该充分的信任学生,让他们做课堂时间的主人。给学生"想"的时间,培养学生思维的发散性和灵活性;给学生"做"的时间,让学生通过操作进行体验和探索,为数学的抽象提供具体形象的支撑和依据;给学生"说"的时间,让每个学生都能得到用语言表达思维,以语言促进思维的机会。

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