构建教师发展体系与创新教师发展模式的探索实践

葛永勃董传民杨慧慧

【摘要】：教师的可持续发展是学校发展的基础和保障,有计划、有整点的提升教师水平是学校的重要工作。科学的发展平台是教师发展的基石。本文对教师发展体系与创新教师发展模式探索进行了总结,为其他职业院校教师培训工作提供参考。

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前20条

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3	邓宁;;中职学校教师专业发展探讨[J];中等职业教育(理论);2012年10期
4	刘桂林;;高职教师专业化:内涵、问题与对策[J];职业技术教育;2012年25期
5	任毅梅;马静;鲍强;;教师专业标准促进教师专业化的思考[J];科技风;2014年09期
6	陈志强;;教师专业化及其实现途径的探讨[J];职业技术教育;2002年16期
7	刘晓林;;高职教师专业化及其实现[J];湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究);2008年02期
8	郑秀英;郑秀春;姜广坤;周志刚;;论高职教育教师专业发展中存在的问题及对策[J];中国高教研究;2010年06期
9	邢淑萍;;高职院校教师专业化发展的探究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2012年04期
10	孙翠香;;职业教育教师专业标准的内涵及内容架构[J];中国职业技术教育;2013年03期
11	何文波;;高职“思想道德修养与法律基础”课教师专业标准初探[J];长春教育学院学报;2014年04期
12	王坤,于静;“双师型”教师内涵探究[J];长春师范学院学报;2005年09期
13	陈本敬;;困境与转向:高职教师专业发展环境探析[J];黑龙江高教研究;2012年03期
14	李伶俐;罗尧成;;高职教师国际化的问题分析及其改革思考[J];职业教育(下旬刊);2013年01期
15	家月朗;;动态[J];职业教育研究;2013年11期
16	肖汉;张元;;美国中等职业教育教师专业标准及其启示[J];天津职业技术师范大学学报;2012年03期
17	张文健;何佳;;自动化专业教师专业标准的研究[J];天津职业院校联合学报;2013年05期
18	余小红;吴才懿;;关于加强教师队伍建设的思考[J];学周刊;2014年12期
19	周明星;;高职院校“双师型”教师专业发展的管理策略探讨[J];武汉职业技术学院学报;2006年04期
20	;教育部颁布《中等职业学校教师专业标准(试行)》[J];职业教育(中旬刊);2013年11期

中国重要会议论文全文数据库

前1条

1	周明星;唐林伟;董桂玲;;高职教育“双师型”教师专业标准的认知与设计[A];科学发展和谐社会职教创新——中国职业技术教育学会2005年学术年会论文集[C];2005年

中国硕士学位论文全文数据库

前5条

1	毛艺婷;中职校“双师型”教师队伍建设研究[D];上海师范大学;2014年
2	付云;重庆市高职院校“双师型”教师队伍建设研究[D];西南大学;2007年
3	王艳;中等职业技术教师专业化问题的研究[D];河北师范大学;2007年
4	林烨;中职计算机网络技术教师专业标准的研究[D];福建师范大学;2014年
5	苏雯婷;中等职业学校新进教师专业发展存在的问题及对策[D];四川师范大学;2012年

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