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翻转课堂教学模式在《多元统计分析》教学中的应用

吴睿  
【摘要】:翻转课堂教学模式是先由学生自主完成知识的学习,进而在课堂上与教师进行互动交流,使知识得到内化,有效地促进了数学教学效果的提高。本文主要探究了翻转课堂教学模式在多元统计分析教学中的应用,它对教学效果的提高起到了一定的促进作用。

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