基于Spoc教学模式对大学生批判性思维的培养效果——以《教育科研方法》为例

【摘要】：为解决翻转课堂模式下学生学习动力不足的问题,本次课程改革纳入了Spoc教学模式,以期通过行动研究完成对Spoc教学模式的初步构建,同时衡量Spoc教学模式对于大学生批判性思维的培养效果。研究结果发现,Spoc教学模式能够被大学生所接受,对与大学生批判性思维的培养具有良好的效果。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	王沅芬;谭武英;;论非SPOC化的混合式教学在应用型大学英语中的不足及对策[J];江西电力职业技术学院学报;2017年02期
2	王沅芬;谭武英;;论非SPOC化的混合式教学在应用型大学英语中的不足[J];国网技术学院学报;2017年03期
3	马静;傅妍芳;徐万罗;;SPOC教学模式的设计与研究——以《接口设计》课程为例[J];大众科技;2017年09期
4	谢静思;;SPOC环境下基于翻转课堂的混合式教学实践与反思——以高职《计算机网络基础》课程教学为例[J];创新创业理论研究与实践;2018年17期
5	明华;;校本SPOC教学模式应用效果的实证研究[J];武汉船舶职业技术学院学报;2016年04期
6	王馥沁;;基于SPOC的混合式教学在大学英语写作教学中的模式探究[J];考试周刊;2019年10期
7	吴九占;郭宇;;基于SPOC的思想政治理论课“翻转课堂”教学效果的多维分析[J];思想理论教育导刊;2018年08期
8	石大建;诸葛语丹;;SPOC教学方式的教学效果实证研究[J];高教论坛;2019年04期
9	刘丽杰;;基于SPOC的翻转课堂在高职教学中应用探讨[J];辽宁高职学报;2018年11期
10	聂婷;;SPOC在医学影像检查技术学教学中的应用与实践[J];学周刊;2019年23期
11	宋春晖;陈焕东;;MOOC for Teaching模式的SPOC教学服务体系分析[J];教育现代化;2017年45期
12	赵晶晶;;翻转课堂在中学信息技术课程中的教学实践[J];电脑知识与技术;2017年22期
13	王博瑶;刘晓芳;邱喜龙;王蕾;牛亚利;周波;;关于我国“翻转课堂”教学模式的回顾[J];教育教学论坛;2017年37期
14	郭雅慧;张亚萍;尹教建;隋宏光;;“翻转课堂”教学模式在大学物理实验教学中的探索与实践[J];大学物理实验;2017年04期
15	王东娟;戴培赟;李金娟;李晓丽;;SPOC背景下“电工电子”课程“1+Ⅹ”教学模式硏究[J];江苏科技信息;2019年14期
16	朱栋;;翻转课堂实证研究——以“古今字”教学为例[J];现代语文(学术综合版);2017年07期
17	李东娇;;基于SPOC的混合式教学模式在高职教学中的应用[J];商业故事;2018年17期
18	曹卫锋;;高职数学SPOC教学模式的研究与实践[J];读与写(教育教学刊);2018年07期
19	申梦;张会敏;刘怡诺;;高校实施基于SPOC的翻转课堂的调研与思考[J];河北农业大学学报(农林教育版);2018年03期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	陈光华;李茂粉;;基于Spoc教学模式对大学生批判性思维的培养效果——以《教育科研方法》为例[A];第十六届沈阳科学学术年会论文集（经管社科）[C];2019年
2	方圆;;思辨性话题教学:批判性思维能力培养的初步探索[A];2017年江苏省教育学会年会文集[C];2017年
3	卢秋芳;;护理教育中批判性思维能力的培养[A];中国中西医结合学会肾脏疾病专业委员会2015年学术年会资料汇编[C];2015年
4	李小兰;;科学课上培养儿童批判性思维能力的思考与实践[A];第六届中国智慧学学术研讨会暨第四届中国思维学学术研讨会论文集[C];2018年
5	卢勇;;在化学教学中渗透生命教育[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷三）[C];2019年
6	刘葵;;有趣、有效地开展“整合教学”实验[A];信息化促进教学方式改革[C];2007年
7	朱月红;;现代技术在建筑教学中的运用[A];2017年3月建筑科技与管理学术交流会论文集[C];2017年
8	赵存荣;蒋长知;姜秀茶;;“三动”教学效果好[A];中国当代教育文集（十二卷）[C];2003年
9	林峰;;创造轻松氛围提高教学效果[A];中国当代教育文集（十二卷）[C];2003年
10	陈玉高;;提高中职学校艺术体操教学效果的策略研究[A];教师教育论坛（第六辑）[C];2019年

中国博士学位论文全文数据库

前5条

1	黄芳;大学生批判性思维能力培养方式实践探索[D];上海外国语大学;2013年
2	张春新;《汉俄教学字典》：理论构建与编纂实践总结[D];黑龙江大学;2004年
3	窦东友;现代教育、技术与英语教学[D];华东师范大学;2003年
4	周仕东;科学哲学视野下的科学探究教学研究[D];东北师范大学;2008年
5	田丹;大学生批判性思维能力培养方式探索[D];上海外国语大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	徐惠中;高中语文古典诗歌鉴赏教学对学生批判性思维能力的培养研究[D];南京师范大学;2017年
2	郭牧;基于蓝墨云班课的SPOC翻转课堂教学设计与实践[D];河北师范大学;2019年
3	屈盈欣;SPOC模式在高中英语词汇教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2018年
4	彭兴卫;SPOC移动学习平台的设计与实现[D];湖北师范大学;2018年
5	崔璨;引领式SPOC教学模式构建及在开放大学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2018年
6	王亚妮;社会网络与主题模型相结合的SPOC论坛讨论研究[D];华中师范大学;2018年
7	覃丽丹;基于SPOC的协作学习活动设计与实践[D];广西师范大学;2017年
8	王家裕;基于SPOC的培训课程设计研究[D];天津职业技术师范大学;2017年
9	刘晓晓;SPOC教学模式的构建与应用研究[D];山东师范大学;2016年
10	朱先永;基于社会网络分析的SPOC课程论坛中的交互行为研究[D];江西财经大学;2016年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	记者兰伟香周如青通讯员赵永莉;精准教学为每个孩子提供适合的教育[N];丽水日报;2018年
2	陈炳焱;军事创新需要培养批判性思维能力[N];解放军报;2004年
3	胡波;没有宝马与房产,我还是想当“教授”[N];中国青年报;2011年
4	姜微　孔建华孙明;促进学生全面发展着力培养高素质应用型人才[N];中国青年报;2011年
5	李旭;声像并茂动感视听[N];科学时报;2011年
6	山西省沁水县端氏初中史小平;巧用身边教学资源提高课堂效率[N];发展导报;2019年
7	荔波县水扒小学蒙艳江;农村教学点如何利用手机投屏进行多媒体教学[N];贵州民族报;2018年
8	中国儿童中心高级美术教师中国美术家协会少儿美术艺委会秘书长龙念南;校外美术教学，该如何教？[N];中国美术报;2018年
9	知名媒体评论人刘洪波;这样的“平板教学”是个什么鬼[N];深圳特区报;2016年
10	省校院法学教研部副教授周瑞玲;教学科研咨询互动的探索与体会[N];山西党校报;2017年

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