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开发学生大脑潜能 促进创新人才培养

岳亮萍  
【摘要】:对大脑的研究开发与应用已成为许多发达国家新世纪的发展战略。本文引用科研成果,阐述了大脑发育的规律及其条件(大脑发育的“用进废退”规则、关键期和可塑性),说明了大脑功能开发的科学内涵(人类无意识记忆的容量是无限的、智力潜能就蕴藏在无限的无意识过程中、人的情绪与情感过程也由意识和无意识组成),介绍了大脑高级功能模块理论。在此基础上提出了当前运用大脑开发理论构建创新人才培养的策略,包括向学生提供营养均衡的食谱;营造宽松的氛围,给学生以积极的情感支持;加强社会活动,为学生创新思维储备良好素材;创设多彩环境,促进学生在智力、身体、审美、社会性和情感等领域全面发展。

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