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农科教统筹是深化农村教育改革的重大课题——学习陶行知《中国农村教育之根本改造》的体会

杨文龙  
【摘要】:正建国以来,我国农业经历了数次轰轰烈烈的政治运动, 即五十年代末的“大跃进”运动;六十年代的“四清运动”; 七十年代的“文化革命”。农民在紧张的气氛中打发日子, “大锅饭”越吃越紧,中国人的温饱问题已面临着严重危机。党的十一届三中全会象春风吹醒了沉睡在中国大地的农

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6 本报记者 时晓玲 俞路石 柴葳 安徽教育报刊社记者 郑大明;让农村教育“看得见”“管得着”[N];中国教育报;2005年
7 江苏省滨海县教育局 韩朝阳;农村教育要富民[N];中国教育报;2005年
8 本报记者 陈韧;把农村教育放在重要位置[N];抚州日报;2005年
9 记者 王端鹏;今年投入3.9亿提升农村教育[N];济南日报;2005年
10 记者江山;长春落实1000万元扶持农村教育[N];人民日报;2003年
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