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“交叉学科”门类学位点设置研究

刘仲林  程妍  
【摘要】:在"授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业目录"中增加"交叉学科"门类是科研和教育发展的大趋势。通过我国和美国学科专业目录设置比较分析,前瞻性地提出了我国"交叉学科"门类设置的内涵、结构和方法。

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