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中德学生数学建模能力水平的比较分析——以中国上海和德国巴登符腾堡州学生为例

徐斌艳  Matthias Ludwig  
【摘要】:正一、研究背景21世纪初启动的各国与各地区数学课程改革都将学生数学建模思想的形成以及数学建模能力的培养作为数学教育的重要目标之一。例如颁布于2003年底的德国数学教

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