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美国EPDM教师专业发展模式简述及其对我国的启示

王郢  
【摘要】:教师专业发展有多种途径和形式。但一直以来我们对校本教研关注最多。团队合作作为教师专业发展的有效模式之一,通过"合作"、"共同研究、共同反思"、"共享"等方式使教师获得专业发展和创新的持久动力。美国俄亥俄州的EPDM教师专业发展模式在团队合作的专业发展模式上取得了一些宝贵的探索和经验。他山之石,可以攻玉。借鉴他人成功经验,对于促进我国教师专业发展有重要意义。

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