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寻求数学教学中数学与现实生活联系的平衡点

李国强  
【摘要】:数学教学既提倡联系现实生活,又注重体现数学的本质和价值。过分偏向与现实生活的联系或片面讲解纯数学知识都不可能是成功的教学。数学教学要兼顾抽象的数学知识与丰富多彩的现实生活,努力寻求两者联系的平衡点。纯数学问题所占比例、有效的数学教学时间、学生数学学习的效果是寻求数学教学中数学与现实生活联系的平衡点时需要综合考虑的三个纬度。

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