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小学教师数学文化观的调查与培养研究

耿青松  
【摘要】:通过对湖北省部分在职小学数学教师数学文化教育观的现状调查,经过分析和论证,提出了我院旨在提高小教专业学生数学文化素质、面向未来的基于数学文化教育观的小学数学教师的培养方案;在实践中探索了实施数学文化素质培养的方式与途径;建立了实施数学文化素质培养的评价体系。

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