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英语专业口语教学新课型——公众演讲课的探索与实践

王彤  
【摘要】:本文介绍英语口语教学新课型——英语演讲课在北京第二外国语学院及北京外国语大学的试点过程及效果。文中介绍了开设英语演讲课的原因,三个基本的设计原则及设计过程、实践情况和学员反馈。反馈结果表明此课型在增强英语专业高年级学生语境适应能力、重新激起他们练习口语的积极性、营造综合运用语言的交际环境、鼓励学生运用逻辑和创造性思维、增强其自信心等方面起到了显著作用。作者建议随着此课型的进一步成熟,可以考虑将其发展成为系统训练英语专业高年级学生口语交际能力的一门基础课。

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