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论明代教官地位的卑下及其影响

郭培贵  
【摘要】:正教官地位的卑下始终是明代社会一个重要问题,探讨其形成、发展和影响,不仅对加深明代教育史的研究有重要意义,而且可以从一个侧面揭示明中后期士风吏治日趋颓坏的原因。一明代教官卑下的基本格局是洪武时期确定的,主要表现有以下几个方面: 1、秩别卑下朱元璋虽一再强调教师职能的重要性,但他并不承认教师职业的特殊性,而是强把其纳入官本位系统之内,且置于这一系统之末。如国子祭酒身为“天下师表”、位列教官之首,必由他亲选

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