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青少年学科学业自我的发展特点

郭成  张大均  
【摘要】:正本研究采用整群抽样法抽取来自四川、重庆、贵州、云南、广东五省市的初高中生和大学生共3988人(其中,初中1102人,高中1834人,大学本科1052人),运用自编"青少年学科学业自我量表"(包括文科学业自我、理科学业自我、艺术学业自我三个维度;Cronbach's alpha系数

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