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大鼠岛叶电点燃模型Arc蛋白表达及与学习记忆关系的初步研究

孙涛  刘庆祝  牟青春  王峰  
【摘要】:目的探讨Arc蛋白在岛叶电点燃模型中的表达,为Arc蛋白在癫痫及学习记忆中的作用机制提供实验依据。方法72只雄性SD大鼠随机分为点燃组、假手术组和正常对照组,每组按时间点分四个亚组。点燃组:建立电刺激岛叶慢性癫痫模型,按时间点行水迷宫实验后断头取脑,进行Arc蛋白免疫组织化学检测;假手术组只是不行点燃刺激,余同点燃组;正常对照组不给予手术和水迷宫干预。结果与假手术组比较,点燃组早期认知功能有明显损害,1个月后认知功能无明显差异。点燃组和假手术组与正常对照组相比较,Arc蛋白在海马椎体细胞层、颗粒细胞层表达水平均升高;点燃7d、15d组,Arc蛋白升高程度较假手术组低;点燃30d、60d组与假手术组表达无明显差异。结论岛叶点燃模型可引起认知功能损害,Arc蛋白在其中起到重要作用。

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