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智障儿童心理咨询的家庭医生模式构建的研究

许嘉亮  
【摘要】:本研究采用行动研究法,以智障孩子心理咨询为突破口,以智障孩子综合康复训练的需求为依据,充分了解智障孩子家长家庭心理咨询的需求,整合学校现有的教学资源,最大限度地支持家长,在家庭、学校、社区的互动教学活动中,重点加强对家长特殊教育理念、方法、技巧的引领和培训,充分发挥和提升智障孩子家长自主开展心理咨询的积极性和科学性,大力倡导和实施家校合作的协同教学,努力构建智障孩子心理咨询的家庭医生模式。研究促进了家长参与学校的教育的主人翁精神,提升学校的"医教结合"的心理咨询的品质,使更多的智障学生终生受益,帮助更多的特殊孩子家庭和谐发展,促进社会的和谐发展。

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