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教材语言点解释偏离语感现象及处理对策

黄友  
【摘要】:正对外汉语教材中,语言点解释偏离语感现象是指语言点的解释不够充分,没有照顾到语言事实,在某种意义上说是对学生的误导,造成了学习的困难,是应该努力避免的。本文主要针对其产生的原因和处理对策进行阐述。

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