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《二语习得的重要话题》评介

董佩芸  杨梅  
【摘要】:正1.引言二语习得的独立系统研究始于20世纪60年代。近50年来,研究者们以描述和解释二语学习特征为主要目的,采用多种研究手段收集数据,提出诸多有价值的二语习得研究理论,加深了我们对二语习得现象的认识。在二语习得学科发展过程中,一些经典而重要的研究话题逐步显现其价值,受到专业研究者青睐,同时也吸引了二语学习者及教师的关注。为了向非专业的读者介绍二语

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