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英语药理学课本中的概念隐喻分析框架

孟盈珂  
【摘要】:近年来,教育学和语言学研究者逐渐意识到隐喻在科学教育中的关键作用,这方面的研究方兴未艾。药理学是一门新兴学科,也是医学教育培养体系中的必修课程。鉴于药理学英语课本隐喻分析方法缺乏,本文以分析一般医学隐喻的环路隐喻模型为基础,结合药理学自身的学科特点和英语药理学课本的语境特征,初步建立起具有科学性和针对性的药理学课本隐喻分析框架,并在此基础上初步分析了药理学课本中的主要理论隐喻、次级理论隐喻以及一些交际功能性隐喻。分析显示,这些隐喻从不同的侧面将本来属于宏观层面源域"人类社会的战争"投射到抽象目标域"人体内部微观层面的药物分子干预",不但帮助构建了药理学的重要概念和作用机制,也构成了这门学科独特的逻辑推理形态。

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