“两课”教学方法改革的探讨

【摘要】：正教学方法的改革是建立在教学内容改革的基础上进行。对于“两课”课程设置及教学工作,必须改革陈旧、落后的教学方法,在教学中鼓励创新,提倡灵活多样的教学方法。“两课”教学方法的改革,主要体现在课堂方法的改革(第一课堂)以及课堂以外(第二课堂)教学工作的延伸和具体实施上。一、第一课堂教学方法的改革第一课堂的改革力求克服以往呆板、灌输的旧方法,打破传统的思维模式,要有创新意识,广开思路,不拘一格,根据教学方法的特殊性,采取多种多样的形式,探讨合适且可操作的教学方法。以问题为基础的教学就是在把握教学内容内在主线的基础上,选择有代表性的问题,由教师予以指导,整个教学活动围绕

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前20条

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前10条

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中国博士学位论文全文数据库

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2	赵萍;高中古典诗词教学探究[D];东北师范大学;2008年
3	徐向辉;智力落后儿童钢琴教学探究[D];东北师范大学;2006年
4	王飞;外籍英语教师和中国英语教师教学方法的对比分析[D];首都师范大学;2005年
5	杜丽军;行动导向教学法在中等职业学校《网页设计与制作》课程中的应用[D];江西师范大学;2006年
6	林美珍;高职生生物学习策略的现状调查与实验研究[D];福建师范大学;2006年
7	翟乃刚;中医汉语词汇教学研究[D];华东师范大学;2007年
8	张玉静;中等职业学校英语教学中文化学习探析[D];华中师范大学;2007年
9	王明强;新课标理念下吉林省城市中学田径课教学的现状及对策研究[D];东北师范大学;2007年
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前10条

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2	四川省自贡市第三人民医院刘勇;改进后的教学方法匹配性更强[N];健康报;2011年
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4	香河县大河各庄小学刘治;浅谈小学教学方法的选择[N];廊坊日报;2008年
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6	本报记者　沈祖芸唐景莉杨晨光;教学方法影响创新能力培养[N];中国教育报;2006年
7	江苏教育出版社编辑，南京大学对外汉语教学专业博士生王家俊;有效始于有趣全面关注全体[N];中国教育报;2007年
8	正阳三中李春宏;巧用教学方法提高教学效果[N];驻马店日报;2008年
9	四川教育科学研究所邱永诚;更新观念，寻找新的教学方法[N];中国教育报;2003年
10	德宏职业学院赵黛;病例教学法在内科学教学中的运用[N];云南经济日报;2010年

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