远程开放教育划分学习小组策略探究

【摘要】：正一、导言和理论背景新世纪远程开放教育中,研究学习者的自主学习模式的多,研究以小组形式进行学习的少。其中原因, 许多研究者认为,开放教育中的学习行为是有很强的独立性的自主行为。德斯蒙顿·基更有段描述,“在整个学习过程中,准永久性的不设学习集体。人们通常是个别化的学习,而不是在一个群体中学习。为了教学和社交的目的进行必要的会面。”(《远距离教育理论原理》德斯蒙顿·基更编,丁新等译,中央广播电视大学出版社第129页)。这种师生的准永久性分离和非接触性通讯的特点体现出开放教育教学过程的基本目的与特点,但从另一侧面看来,这种时空的间隔和心理的阻障势必会影响学生知识的建构和证明,降低学习效率,导致学生在“心理智力专业和环境方面的障碍”(《开放教育中学生自学的阻力探究》李光先《中国远程教育》2000年9期第46—48页。)

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前20条

1	于保泉 ,魏克芹;远程开放教育划分学习小组策略研究[J];中国成人教育;2002年07期
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4	董丽敏;;远程开放教育学习小组活动探析[J];科协论坛(下半月);2010年02期
5	周利仕;;自主学习是基础,学习小组是关键——省直电大开放教育学习探讨[J];福建广播电视大学学报;2000年02期
6	陈丽虹,陈澜,吴清泉;学习支持服务系统的有效性分析[J];中国远程教育;2001年06期
7	陈晓平;对远程开放教育中汉语言文学专业教学管理的思考[J];闽西职业大学学报;2004年03期
8	罗力;胡巨川;;试论远程开放教育环境下公共课程的模拟式研究性教学模式[J];河北广播电视大学学报;2008年02期
9	刘佑;远程开放教育教与学模式探微[J];广播电视大学学报(哲学社会科学版);2002年03期
10	刘秀燕;如何提高远程开放教育中的个别化学习能力[J];内蒙古电大学刊;2005年03期
11	刘红英;;电大远程开放教育环境下英语有效性教学探究[J];中国科教创新导刊;2009年10期
12	杨素娟;远程开放教育学习模式设计方案[J];中国远程教育;1999年11期
13	罗力;;试论远程开放教育环境下数学公共课程的教学模式[J];科教文汇(中旬刊);2008年02期
14	王亚玲;远程开放教育英语教学中辅导教师的角色[J];重庆广播电视大学学报;2002年02期
15	丰翔 ,邹梅颖;现代远程开放教育金融专业教学方法探讨[J];厦门广播电视大学学报;2004年01期
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17	卢泓;;探析校园文化对远程开放教育学生的培养作用[J];中国西部科技;2008年29期
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19	李汝光;;远程开放教育教学之体会[J];电脑知识与技术;2010年27期
20	王曙芬;;现代远程开放教育导学教师管理工作探析[J];中国成人教育;2011年11期

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2	高勇;;远程开放教育学习型校园建设研究[A];第五届河北省社会科学学术年会论文专辑[C];2010年
3	任尧民;;健全远程开放教育中的导学机制[A];“网络时代的远程开放教育”研讨会论文集[C];2004年
4	田旭东;孔凡清;刘明芝;贾怀峰;;构建实践教学新体系促进开放教育的发展——远程开放教育中实践教学环节的研究与实践[A];“网络时代的远程开放教育”研讨会论文集[C];2004年
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7	时锦雯;;远程开放教育学生自主学习能力的培养[A];教育技术：信息化阶段新发展的研究[C];2007年
8	周素萍;;远程开放教育中网上案例教学法的应用——以“小企业管理”课程为例[A];教育技术：信息化阶段新发展的研究[C];2007年
9	雷英;;论远程开放教育学生自主学习心理素质的培养[A];2005年成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛论文集[C];2005年
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1	孟安波;基于多智能体的e-Education系统建模及其应用研究[D];华中科技大学;2006年
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2	魏宿玢;远程开放教育教师教育技术能力现状调查与对策研究[D];江西师范大学;2011年
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4	许滢;我国网络远程开放教育的质量现状及质量保障对策[D];湖南大学;2011年
5	郭伟;项目质量管理在远程开放教育招生工作中的应用研究[D];山东大学;2011年
6	徐娟;远程开放教育环境下的自主研究性学习模式在计算机教学中的应用[D];华中师范大学;2012年
7	李伟;论远程开放教育中的个别化学习[D];山东师范大学;2003年
8	张丽艳;远程开放教育课程形成性考核中的表现性评价研究[D];南京师范大学;2005年
9	韩玉娥;电大远程开放教育的教学交互研究[D];山东师范大学;2006年
10	叶有祥;网络远程开放教育教与学模式研究[D];合肥工业大学;2004年

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6	马继义王立华;寿光政协开展“四个联系”活动实效增[N];联合日报;2007年
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