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大学物理教学方法改革的研究与实践

罗益民  
【摘要】:教学方法是连接教与学的纽带和桥梁,教学方法得当,可大大提高学生的学习兴趣,保证教学内容和教学手段的改革成果更好地惠及广大学生.作者在多年的教学过程中,积累了一定的经验. 1)认真上好绪论课绪论课除向学生介绍物理学概述、物理学与高新技术、物理学与素质教育等内容外,更应该使学生了解大学物理与中学物理学习方法的不同,使学生改变“题海战术”的学习方式. 2)努力提高学生的学习兴趣(1)改变过份依赖多媒体而忽视讲课本身的艺术性和趣味性的做法,力求使课堂讲授生动有趣;(2)适当穿插物理学史,提高学生的科学素质和献身精神;(3)继续重视演示实验,加强形象,直观教学. 3)尽量使用通俗化的语言将抽象的物理概念和自然现象及现实生活中的常见事例加以类比,尽量使用通俗化的语言,这不仅有助于学生对物理概念的理解,而且有利于活跃课堂气氛,收到事半功倍的效果.

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