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《医用物理学》实验课程与教学创新优化研究

杨文沛  
【摘要】:本文针对目前《医用物理学》实验课存在的知识面窄、学生可拓展的空间小、与医学联系少等问题,提出课程改革的目标应是培养学生科学实验方法、技能,提高学生实验素养与创新能力.无论是实验教材建设,实验内容的设置与实施,还是实验成绩的评定,都要围绕这个目标展开,以突出医用物理实验课的奠定基础和服务医学的特点.并结合我院的具体情况,提出一些应对措施.

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