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指导学生制作的演示仪器——波动综合演示仪

方荣青  
【摘要】:在教学资源有限的情况下,充分发挥学生的特长,在教师指导下,完成物理演示教学仪器的设计与制作是一种行之有效的好方法.他不仅节省了有限的教师资源和一定的设备经费,而且又增强了学生的实际动手能力,为工科院校培养末来的工程师打下了很好的基础.本文叙述的是在教师实际指导下由学生完成的能够演示“共振,环形驻波,弦线驻波”等波动现象的“波动综合演示仪”的设计与制作.

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