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论普通高校小学教育专业课程改革的向度——基于教育实习的调查分析

李瑞  
【摘要】:我国基础教育的发展需要高素质的教师队伍。普通高校小学教育专业是培养小学教师的重要阵地,师范生综合素养的高低关系到教师队伍的整体素质。通过对普通高校小学教育专业教育实习的调查发现,该专业的师范生教育教学的实践能力低、专业性不强及实习评定工作未见实效。究其原因主要在于:课程设置不合理,课程比重不均衡,课程实施落实不到位,课程评价机制不完善。因此,有必要改革小学教育专业的课程,以适应核心素养的时代要求,提升师范生的综合素质。

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