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基于福柯权力观论学校场域中的规训

耿潇逸  
【摘要】:福柯从"驯顺的肉体,规训的手段,全景敞视主义"三方面论述了规训的重要含义。从此定义出发,将规训置于学校场域,从建筑、仪式、时间、班级经营方面进一步诠释校园内部规训的运作。考试制度在规训中扮演极其重要的角色,它是权力的转化器,将个体引向文件化及包装成"个体化"的人,使得规训权力隐而不彰。被规训的主体——学生则被期冀通过自我管理,实现规训效果的最大化。

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