收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

博士生跨学科研究的求解——兼论跨学科研究的问题与障碍

张其香  
【摘要】:无论是从解决问题还是创新的角度而言,跨学科研究都可称为博士生科研的制胜之道。博士生跨学科研究的动力之源主要可以归结为两种类型,一是导师主导下的偶发性跨学科研究,二是跨学科培养机制下制度化的跨学科研究。但实践中单一导师制和跨学科培养机制还存在制约跨学科研究的问题和障碍,因此博士生跨学科研究亟需制度保障,而指导制度创新是重要保障,课程制度创新是基本条件。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 汪贤泽;美国的“未来师资培训计划”与博士生教育改革[J];比较教育研究;2001年03期
2 吕东伟;博士生教育创新:谁之责?——首届全国博士生学术论坛综述[J];中国高等教育;2003年22期
3 饶芃子;博士生教育与文本阅读的历史性问题[J];暨南学报(人文科学与社会科学版);2004年02期
4 梁桂芝;比较与借鉴——中国与国外博士生教育的比较研究学术研讨会综述[J];科技.人才.市场;1994年Z1期
5 冯帮;;美、英、日博士生教育发展规模和速度比较[J];青年研究;2006年01期
6 朱宁洁;;博士生教育研究中欧比较[J];清华大学教育研究;2010年01期
7 陈欣欣,林功实,白永毅;美国著名大学博士生教育质量保障体系初探[J];学位与研究生教育;1994年01期
8 石长地;把好博士生培养的四关[J];首都师范大学学报(社会科学版);1998年02期
9 杨巍然;创新是博士生教育的核心[J];中国地质教育;2001年02期
10 张英丽;;美国博士生教育与学术职业相关研究述评[J];中国成人教育;2010年21期
11 朱皑强;;努力办好博士生教育 为国家培养高层次人才[J];江苏高教;1991年04期
12 李本娣,程永元;中德两国博士生教育之比较研究(下)[J];学位与研究生教育;1996年03期
13 王正平;;博士生培养质量保证体系建设探讨[J];中国成人教育;2008年20期
14 陈钟颀;博士生教育中的几个热门话题[J];学位与研究生教育;1995年05期
15 胡水清;;博士学位论文质量保障的实践与反思[J];湖南师范大学教育科学学报;2008年01期
16 高小岩;崔明玉;;中央民族大学博士生学习动因调查与分析[J];兰州石化职业技术学院学报;2008年03期
17 杨倩;;我国博士生教育的生师比调查[J];大学(研究与评价);2008年10期
18 陈振明;李德国;谭康林;;国外公共行政专业的博士生培养模式及其经验[J];学位与研究生教育;2008年11期
19 孙阳春;梁晶;;高等教育国际化背景下的中国博士生教育改革研究[J];黑龙江高教研究;2009年09期
20 ;拓宽博士生专业面的培养是博士生教育改革的重要措施[J];学位与研究生教育;1994年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李少军;;点评专家代表讲话[A];国际关系研究:新领域与新理论——2010年博士论坛[C];2010年
2 吴启迪;;博士生教育在高等学校发展中的地位和作用[A];回顾与展望——1983—2003年高教研究论文集[C];2003年
3 王立强;曹向群;严惠民;陆祖康;;光学工程的博士生教育实践与研讨[A];中国光学学会2006年学术大会论文摘要集[C];2006年
4 陈俊钦;;我国体育学博士生学位论文选题分析[A];首届中国体育博士高层论坛论文集[C];2006年
5 沈建华;张晓龙;;美国体育博士生培养状况评估及启示[A];首届中国体育博士高层论坛论文集[C];2006年
6 刘玉玲;;中医护理如何走出发展困境[A];中华护理学会全国中医、中西医结合护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年
7 钱乐祥;千怀遂;;地理学学科硕士研究生课程体系探讨[A];认识地理过程 关注人类家园——中国地理学会2003年学术年会文集[C];2003年
8 刘景泉;;在第二届中国国际关系学会博士论坛上的致辞[A];评价国际关系理论:各界与进步——2007年博士论坛[C];2007年
9 陆爱云;;培养模式、培养质量与创新能力——运动人体科学学科博士生的培养与思考[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2004年
10 谢晖;;高等法学教育目标:精英还是大众[A];法学教育:比较与省思——现代法学教育论坛文集[C];2001年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王方芳;医学博士研究生创新行为驱动因素及其结构模型研究[D];第三军医大学;2009年
2 蔺玉;博士生科研绩效及其影响因素的实证研究[D];中国科学技术大学;2012年
3 包水梅;我国高校学术型博士研究生课程建设研究[D];厦门大学;2014年
4 彭国华;我国高校理工科博士生科研激励机制研究[D];中国地质大学(北京);2010年
5 张英丽;论学术职业与博士生教育的关系[D];华中科技大学;2008年
6 徐平;我国研究型大学博士生培养模式研究[D];厦门大学;2008年
7 易凌;生物医学PhD培养模式的系统研究[D];中国人民解放军军事医学科学院;2007年
8 彭安臣;中国博士生资助[D];华中科技大学;2009年
9 卢亮球;中美体育博士培养比较研究[D];北京体育大学;2005年
10 张国栋;我国贯通式博士生培养模式的研究[D];上海交通大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 韩勤;基于国家竞争力的我国博士生教育国际化战略研究[D];浙江大学;2010年
2 李海娜;中美博士生资助比较研究[D];河北大学;2010年
3 朱亭亭;二战后美国博士生教育的历史研究[D];华东师范大学;2010年
4 王晓磊;博士生超期毕业影响因素研究[D];哈尔滨工业大学;2013年
5 陈文燕;我国博士生招考方式变革的探析[D];复旦大学;2011年
6 仝召燕;文科博士生学术水平的影响因素分析[D];华中科技大学;2009年
7 仝召燕;文科博士生学术水平的影响因素分析[D];华中科技大学;2009年
8 王彩红;博士生教育中导师与研究生关系的重构[D];华中科技大学;2009年
9 王彩红;博士生教育中导师与研究生关系的重构[D];华中科技大学;2009年
10 张秀丽;博士生学术能力影响因素研究[D];浙江大学;2013年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 朱建华;一个导师最多同时带47名博士生[N];长江日报;2010年
2 本报记者 张宁锐;博士生教育的一个特殊课堂[N];人民政协报;2010年
3 记者 朱建华;博士生教育,有淘汰才有质量[N];长江日报;2010年
4 本报通讯员 陈少远 项健 本报记者 靳晓燕;博士生教育遭遇“质量”拷问[N];光明日报;2010年
5 黄合来;博士生教育的核心价值[N];学习时报;2010年
6 全国政协委员 北京大学历史系教授 王晓秋;我国博士生教育质量亟待提高[N];人民政协报;2010年
7 王元丰;对我国博士生教育和科研发展的思考[N];学习时报;2011年
8 苏州大学 罗时进;博士教育:用什么来保证质量[N];社会科学报;2010年
9 记者 李江涛;清华新政,将“博导”头衔打回“原形”[N];新华每日电讯;2011年
10 本报记者 蒋廷玉 杨频萍 本报实习生 王长伟;取消博导评聘,要鼓掌也要谨慎[N];新华日报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978