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MOOCs背景下的流动学习课程设计研究

齐元沂  王腊梅  张永忠  
【摘要】:基于大规模开放式在线课程等新型学习模式的应用引起了教育变革。高质量课程的不断涌现,学习方式的日趋多样化,也使得学习者自主学习变得更加灵活和方便,逐渐发展为流动学习。以MOOCs为背景,从流动学习概念和内涵入手,分析了流动学习的特征。在深入分析M00Cs课程运营模式、课程设计特点的基础上,初步探讨了流动学习课程设计的基本策略和方法,包括学习内容设计策略、学习活动设计策略和学习支持设计策略,试图为研究者和设计者们提供参考。

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