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用讯息设计的观点看教学网站的设计——以《西方音乐史》网络课程为例

杨光  聂运义  
【摘要】:本文从教学讯息的形态设计和诱导设计两方面出发,对《西方音乐史》网络课程的设计进行分析与评价,指出其讯息设计中值得借鉴之处,并对其尚不完善的地方提出改进建议。

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