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教育性惩罚和未成年人保护

梁涛  
【摘要】:正一、问题的提出随着新《未成年人保护法》等法律制度的出台,尊重未成年人的合法权益,尊重他们的人格和个性差异,表扬和激励他们,成为教育者的共识。赏识教育、成功教育等正面激励的理念深入人心,但是在经历了多次的"春风化雨"、"和

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