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一个对比的视角:当代青少年价值观念变化的追踪研究——荣辱观教育背景下的青少年价值观变化

龚为纲  谭林丽  
【摘要】:正一、研究背景与研究设计 1.研究背景与问题的提出 2006年3月初,胡锦涛同志将社会主义荣辱观精辟地概括为“八荣八耻”精神,这是古往今来中国人做人的基本行为标准,也体现了中华民族优秀文化传统的基本价值取向。这种荣辱观蕴涵着巨大的历史震撼力和时空穿透力,其所包含的合理性的价值取向,闪耀着人文精神的光辉,同时也具有重要的现实效应, 特别是对于当代青少年价值观的塑造具有深刻的指导意义。

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5 杨玉铃 张淑敏 黎海峰 记者 张茁;树立正确荣辱观[N];吉林日报;2006年
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