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游戏式积分制在《C语言程序设计》教学中的改革与实践

王智群  
【摘要】:本文首先从目前《C语言程序设计》教学中普遍存在的现象及原因入手,在分析积分制背景及游戏引人入胜的三种特性基础上,将游戏的三种特点引入到《C语言程序设计》课程教学改革当中。文中重点介绍了积分制过程化管理在《C语言程序设计》课程中的一些具体做法及实施步骤,从学生的反馈及效果来看成效显著。

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