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基础教育信息化的生态学思考

陈海洋  
【摘要】:以现代生态学的全新世界观和方法论为准绳来反思基础教育信息化的发展历程与重大问题,可发现教育信息化的全方位冲击已导致既有的基础教育生态体系的全面失衡。生态哲学要求我们必须以科学发展观为指导,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的思想,促进社会与人、教育与技术的和谐统一,统筹好人与物、传统教育与信息化教育、理论研究与实践、提高与普及、个体与群体、跨越式快速发展与渐进式持久战等关系,从而推进基础教育信息化的可持续发展。

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