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怎样提高农村初中语文教学质量

李晓明  
【摘要】:正 一、当前语文教学质量不高的原因近几年来,农村初中语文教学取得了不少进展,在一定程度上也有新的突破。但总的来说,效率是不高的,谈不上大面积丰收。例如学生的识字量达不到大纲规定的要求;词汇贫乏,说话不完整;阅读能力差;作文语句不通,意思不连贯,思路混乱;错别字严重存在,一篇二百字左右的作文,有些学生的错别字竟达四五十个之多;语文实用能力差,很多初中毕业生连一般的应用文也写不好等等。

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