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一场辩论带来的思考——浅谈语文课德育教育的渗透

张世平  
【摘要】:正 为了配合语文课堂教学,我在高二年级授课班级中,较成功地组织了一场学生分组辩论会。辩论题目是:某地有两位老人,以拾破烂为生。20多年来,夫妻俩把一个个被遗弃的女婴抱回来抚养,如今他俩年已古稀,而最大的女孩才15岁,最小的还在襁褓之中。问及老人为何这样做时,老人回答:“我哪能见死不救呢?”正方认为:两位老人领养弃婴的举动是崇高而伟大的,体现了中国劳动人民金子般的心,是值得赞扬的。反方认为:两位老人领养的弃婴,生活得不到保障,受不到良好的教育,最终也不能成材,所以他们的行为不能效法,不值得赞

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