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神经网络在中学生科学创造力研究中的应用

余嘉元  
【摘要】:本研究运用威廉斯创造倾向问卷中对中学生的创造力个性特征进行了测量,得到了冒险性、好奇性、想象力和挑战性这4个维度的分数。运用青少年科学创造力测量量表对中学生的科学创造力进行了测量,并且分别运用多元回归方法和神经网络方法对科学创造力进行了预测,结果表明神经网络方法可以较好地运用于中学生科学创造力的研究中。

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