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大学生对“两课”教学的认识与评价调查分析

佘双好  游洁  
【摘要】:正为了能全面了解当代大学生对“两课”教学的认识与评价状况,为“两课”教学改革与发展提供科学依据,我们于2003年12月至2004年3月在武汉大学进行了专题调研。本次研究采用分层随机取样的方式,选取了不同性别、不同年级、不同专业的1200名

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7 西南石油学院人文社科学院 何沙 徐玲惠;“两课”是人文素质教育的灵魂[N];社会科学报;2005年
8 本报记者 郭弘 实习生 王淑萍;高校“两课”教育如何走出困境[N];重庆日报;2004年
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