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普及创造学是开发人力资源的重要途径

张永达  
【摘要】:正人类的知识具有共性:被认知和被创造.当人类注重已有知识的认知时,社会进展缓慢.当人类注重未有知识的创造时,社会就快速前进,因此,人类社会的发展是认知和创造的结果.人类对知识的认知有一个循序渐进的过程,也有一个突变的过程.人类思维的突变,是创造的开始,而提出问题就是一种思维的突变.人类思维的突变虽因人而异,与认知的多少无关.认知多的人可以创造,认知少的人也可以进行创造.但创造是必须以知识为基础的,没有知识,就失

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