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医用物理学新型教学模式的研究与实践

张淑丽  薛俭雷  
【摘要】:本文从21世纪关于学生知识结构、能力结构、素质结构的培养目标入手,通过对医用物理学教学内容、教学方法以及物理学与医学的紧密结合方面进行改革使医学院校的物理充分达到教学目的。重点阐述物理学“专题式”教学效果。为更好地组织医用物理学的教学内容,使医用物理学的教学内容在夯实基础,同时充分体现物理为医所用,在分析现状及总结多年教学经验的基础上,吸收国内外教学改革经验,重新组建医用物理学的教学内容并付注于实践。

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