收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

面向普通医学院校医学影像学专业的生理学双语教学探索与实践

徐爱萍  邵德翠  查盈盈  郑超  张环环  黄宏平  汪萌芽  
【摘要】:在教育国际化发展的大趋势下,双语教学已成为目前高等医学院校教学改革的热点之一,但在普通医学院校的开展仍处于探索之中。生理学不仅是一门重要的生物医学课程,也是后续许多临床医学专业课程的重要基础。为了更好地提高学生的专业英语水平,以期培养出高素质、高能力和应用性强的医学生以满足未来社会的需求,本教研室对生理学双语教学进行了多年的探索,在包括医学影像学在内的多个专业开展双语教学,以期探索出在普通医学院校医学影像学专业开展生理学双语教学的有效教学模式。基于前期的教学实践与成效,为我校医学影像学专业开设翻转课堂式《生理学(双语)》课程,选用美国医师执照考试专用教材作为学生预习及复习的原版英文资料,采用前次课布置阅读材料、当次课课前提问、集体讨论等课堂互动形式,并作为形成性评价的依据,期末考试试题50%采用英文命题。结合学生的期末考试成绩,中、英文试题得分比较,以及不记名调查问卷收集学生的反馈信息,对教学效果进行综合评价。分析近5年我校医学影像学专业生理学双语课程的开展情况,结果表明:调查问卷显示该专业历年绝大部分学生对生理学的翻转课堂式双语教学均有较高的认同感和需求感,提示本双语教学模式已具有广泛的学生基础;大部分学生能较好地适应目前阶段的双语教学,且对双语教学中英文讲解部分的接受量有逐年提高趋势,仅有少部分同学觉得过于吃力;丰富的课堂互动形式能有效督促学生们有意识地学习和运用专业英语,也能检测翻转课堂教学效果;随着开展生理学双语教学的经验积累与改善,本校在医学影像学专业开展的生理学双语教学模式取得了较好的教学效果,学生期末总评成绩达到较高的优秀率及良好率,中文试题得分率略高于英文试题,但差距在逐年缩小。此外考虑到学生自身的英语基础,采取循序渐进的双语教学方式是非常有必要的,部分学生还呼吁同步开设生理学专业英语选修课等辅助课程,共同促进生理学课程的学习。由此可见,通过对近5年我校医学影像学专业生理学双语课程的综合效果分析,显示这一翻转课堂式双语教学模式符合当下教育发展形势和学生们的需求,能够调动学生自助学习的积极性、对他们的专业英语水平和专业课学习都有促进作用,有利于培养高质量复合型医学人才,值得进一步实施和推广。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 胡媛媛;;医学院校毕业生就业状况调查研究[J];才智;2017年15期
2 于雯;李辉;;高等医学院校学生成绩管理存在的问题、原因与对策[J];当代教育实践与教学研究;2019年21期
3 黄星月;刘洋洋;李欣;张季微;邸琨敏;;河北省医学院校生命教育现状及对策研究调研报告[J];轻纺工业与技术;2020年01期
4 李亚芳;;刍议医学院校廉政教育与医德教育相融合[J];新西部;2019年35期
5 陈传林;;高等医学院校精品教育办学之路[J];中国高等医学教育;2019年11期
6 许娜;张惠琰;冯晨;;供给侧改革背景下高等医学院校英语混合式教学模式构建研究[J];中国校外教育;2020年01期
7 蒙缜之;;关于医学院校国际学生“医学汉语”教学的思考[J];教书育人(高教论坛);2019年36期
8 杨诗晗;王露露;吴辉;;医学院校公共事业管理专业学生自我效能感在手机成瘾对胜任力影响中的调节作用[J];卫生职业教育;2020年05期
9 位全芳;黄文琪;路菊;陈莉;;军队医学院校研究生电子显微镜课程教学改革研究[J];现代医药卫生;2020年04期
10 李奎刚;陈宝;张大川;;高等医学院校医德教育之我见[J];卫生职业教育;2020年04期
11 徐琪;;医学院校大学生学习投入与专业认同的关系探析[J];中国农村教育;2020年05期
12 梁小利;张先庚;曹俊;付梦雪;李燕;林琴;;高职医学院校医养结合创新创业人才培养探究[J];西部中医药;2020年01期
13 岳萍;席月;;医学院校运用监督执纪“第一种形态”的困难与对策[J];办公室业务;2020年04期
14 赵鹏飞;刘明妍;何苗;赵琳;孙也之;唐宏涛;魏敏杰;;高等医学院校实验教学改革的思考与探索[J];卫生职业教育;2020年07期
15 黄新娟;李旭英;李金花;许湘华;魏涛;谭艳;;高等医学院校安宁疗护教育的发展现状[J];中华护理教育;2020年02期
16 胡敏敏;于倩;汤仁仙;;医学院校新任教师教学能力自我提升的方法探究[J];继续医学教育;2020年04期
17 李洋;李丰;;疫情期间医学院校研究生课程开设的体会[J];基础医学教育;2020年04期
18 何婧;曹显明;;高职高专医学院校新进医学背景辅导员如何更快适应工作[J];黔南民族医专学报;2020年01期
19 张雅飞;袁炜煜;;高等医学院校体育课程改革与实践——“体医结合”背景下体适能课程的应用与研究[J];科技风;2020年15期
20 郑永才;贾雯;;医学院校“体医结合”模式研究[J];新西部;2020年14期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 徐爱萍;邵德翠;查盈盈;郑超;张环环;黄宏平;汪萌芽;;面向普通医学院校医学影像学专业的生理学双语教学探索与实践[A];中国生理学会第十二届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];2019年
2 曹婷婷;;简论高等医学院校医学英语的教学策略[A];科技研究——2015科技产业发展与建设成就研讨会论文集(上)[C];2015年
3 郎丽芬;;医学院校音乐治疗专业中的各专业融合[A];中国音乐治疗学会二十周年会庆暨第九届学术年会论文集[C];2009年
4 李慧;;关于高等医学院校开展艺术教育专业的几点思考[A];中国音乐治疗学会第十届学术年会论文集[C];2011年
5 王效军;马新伟;靳国华;戴波;张莲香;秦毅;;加强医学院校标本馆的建设促进科普教育基地的发展[A];中国临床解剖学杂志2013年7月第31卷第4期[C];2013年
6 邹圣强;眭建;;医学院校《灾难医学》课程设计与教学实践探讨[A];中华医学会急诊医学分会第十六次全国急诊医学学术年会论文集[C];2013年
7 赵常伟;张建东;王学舟;马素军;;医学院校全科人才培养模式的探索和思考[A];山东省医学伦理学学会第一次学术年会论文集[C];2000年
8 沈又纲;郭永松;;我省高职高专医学院校发展的探讨[A];2006年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2006年
9 ;北京市普通高等学校教育改革试点项目 医学院校生物医学工程专业人才培养类型和知识结构的研究结题报告[A];第六次全国生物医学工程教育研讨会论文集[C];2003年
10 倪军红;;我国医学院校医学(西医)专业留学生医学汉语教材述评[A];语言文字法制化、规范化、标准化、信息化建设——第七届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 吴健珍;中美两国高等医学院校发展的历史与比较研究[D];中南大学;2014年
2 黄星;基于CIPP模型的广西高等医学院校订单式全科医学人才培养模式评价研究[D];广西医科大学;2014年
3 张新平;中外高等医学教育管理体制与运行机制比较研究[D];第三军医大学;2014年
4 刘继斌;流行病学教学质量评价研究[D];山西医科大学;2008年
5 彭敏宁;某省医学教育资源配置的公平性评价研究[D];中南大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王洋洋;某医学院校及其附属医院固定资产管理分析及投资预测[D];中国医科大学;2019年
2 程丹;高等医学院校医学生批判性思维的现状及影响因素研究[D];中国医科大学;2019年
3 谢合日扎提·阿不都黑力;新疆某医学院校临床医学专业人才培养方案修订前后对比分析[D];新疆医科大学;2019年
4 郭艳;医学院校大学生烟草使用现状及干预效果评价[D];中国人民解放军空军军医大学;2018年
5 朱青;医学院校毕业生特招计划的政策分析[D];华北水利水电大学;2018年
6 夏丽丹·艾尼娃;新疆医学院校大学生志愿服务研究[D];新疆医科大学;2018年
7 庞博;医学院校跆拳道选修课开展现状及对策研究[D];成都体育学院;2018年
8 李宗芮;医学院校生命教育的价值及实践途径研究[D];黑龙江大学;2017年
9 姚明超;高等医学院校实习医学生思想政治教育研究[D];河南中医学院;2015年
10 黎瑛;新疆某医学院校大学生就业现状及对策研究[D];新疆医科大学;2015年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 王潇雨;医院及医学院校科技量值发布[N];健康报;2019年
2 记者 金振娅;中国医学院校科技量值首次发布[N];光明日报;2019年
3 张思玮;2018年度中国医院及医学院校科技量值发布[N];中国科学报;2019年
4 本报记者 薛希惠 通讯员 陈燕萍;办好人民满意的高等医学院校[N];福建日报;2019年
5 朱伟章;我州今年选派81名贫困生到高等医学院校就读[N];楚雄日报(汉);2017年
6 湖南医药学院党委书记、教授 毛克平;发挥医学院校特色 服务基层精准扶贫[N];湖南日报;2018年
7 记者 张群群;打造优势专业 提升科研水平 努力建设特色鲜明的高等医学院校[N];包头日报;2018年
8 ;关于重视高水平医学院校建设和发展的提案[N];人民政协报;2017年
9 记者 魏恒;打造特色鲜明具有区域性国际影响力的一流医学院校[N];广西日报;2015年
10 南方医科大学校长 郑木明 南方医科大学教育研究与督导评估中心主任 林新宏;高等医学院校如何拓展社会职责[N];中国教育报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978