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生理学教学过程中的德育渗透

朱娟霞  徐燕  王倩  朱永香  曹健  
【摘要】:正德育教育作为一种培育精神信仰、塑造完善人格、养成道德化生活方式的教育活动,涵盖并渗透在教育和实践的各个层面,把德育教育融入到大学生专业学习的各个环节关系到人才培育目标的实现。为此,我们探索了在生理学理论课和实验课教学中,挖掘生理学课程蕴含的隐形德育教育内容和德育渗透方法,促进了对医学生思想道德与职业素质培养。在生理学教学中,主要通过以下三种方式,将职业道德、职业素质教育融入生理学理论课教学。一是结合世界防治疾病日加强医学人文素质的培养。例如,血液章链接"世界血友病日"和

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