病生理学教学中“学教并重”教学结构的探索与实践
【摘要】:正目前病理生理学教学中采用的教学结构主要有两大类:一是以教师为中心的教学结构;二是以学生为中心的教学结构,二者均有一定的局限性。为了强化医学生在教学活动中的主体作用,我们初步探索并实践了"学教并重"的教学结构,即"教师—学生"为"主导—主体"的结构。具体教学策略包括以下四个方面:
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