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社会孤立对成年雄性和雌性大鼠空间记忆的不同作用

杨东伟  胡志红  任爱红  胡咏梅  
【摘要】:多种动物,包括人类,均生活在复杂的社会环境之中,社会因素对于动物的学习与记忆能力有着重要的影响。本研究通过行为学实验方法对成年雄性和雌性大鼠的空间学习与记忆能力进行了研究,以探讨社会孤立对成年大鼠空间学习与记忆能力的影响。我们的研究结果表明,社会孤立能够在一定程度上损伤成年大鼠的空间学习与记忆能力,社会孤立的成年雄性和雌性大鼠寻找站台潜伏期均明显较长。这种作用具有性别特异性(性别二态性),社会孤立对雄性大鼠的作用明显强于雌性大鼠。但社会孤立对空间学习与记忆能力的影响是有限的,主要表现在训练的第二时段。在这一时段,社会孤立的大鼠与群体饲养的大鼠相比,寻找站台潜伏期明显延长。随着训练的持续,这种作用逐渐减弱消失。我们的实验结果还表明,社会孤立对雄性和雌性大鼠的不同作用也主要表现在训练的第二时段,随着训练的进行,这种差异也逐渐消失。因此,我们的实验表明,社会孤立对成年大鼠的空间学习与记忆能力具有一定的损伤作用,这种损伤作用主要发生在记忆的形成阶段,对于记忆的保持无明显作用。

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