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以设计性实验为载体的机能实验学教学探索与改革

于洋  焦金菊  牟华  姜岩  
【摘要】:正设计性实验指给定实验目的、要求和实验条件,在已掌握知识与技能基础上学生自己设计实验方案并实现实验。为了培养医学生的实践能力、综合运用知识能力和创新意识,在原有综合性实验基础上,于2007年下半年针对2005级本科生以设计性实验为载体,开展了开放性、学生自主参与的实验教学模式,宗旨在于激发学生的开创性思维和进一步调动学生的积极性、主动性,增强动手能力和综合分析能力,同时为以后的科研工作打下良好的基础。

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