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充分利用实验教学资源,培养学生创新能力的尝试

陈孝忠  廖维勇  陈健  
【摘要】:正计算机化生理实验系统的运用使得部分生理教学实验操作简单化,改善了实验条件,将复杂的生理实验变成了简单的机械操作,学生通过敲击键盘,便可以完成某些生理教学实验。但由于操作的自动化及简单化,并不利于培养学生的操作能力和创新能力。几年中,我们注意并尝试解决这一问题,尽可能充分地利用先进设备的功能来为培养学生的创新能力服务, 方法主要有:(1)联系实际进行实验设计。如在“骨骼肌收缩形式”实验中,使用固有的实

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