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非医学专业《人体生理学》教学探讨

周玲  唐玉红  何亚平  周祖玉  岳利民  郑煜  周华  
【摘要】:正随着我国高教体制改革的深入,许多大型的、真正意义上的综合性大学应运而生。提高教学质量,充分发挥综合性大学学科综合优势,加快学科交叉融合,是综合性大学实现新跨越的必由之路。因此,越来越多的非医学专业的学生选修《人体生理学》,而这些学生所学专业各异,基础参差不齐,学习成绩普遍较医学专业的学生差,我们认为原因主要有如下几个方面: 第一,部分学生的数、理、化知识不够。在教学中我们发现越来越多的文科学生选修《人体生理学》,他们的数、理、化基础较差,对《人体生理学》理论的理解比较困难。

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