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计算机辅助教学与学生思维能力的培养

崔浩军  
【摘要】:正 计算机辅助生理学教学目前在国内得到较为广泛的应用,它和幻灯片、电影、电视等现代化教学手段相比具有更加完善,更加灵活的特点;它有利与个别化教学,尤其是对成绩差的学生;并能提供丰富的感性知识,帮助学生理解概念,形成概括能力,也能帮助学生形成某些技能。但不是任何形象化的信息都能有利课堂教学,教师在使用计算机辅助教学中要充分发挥学生的主导作用,注重培养学生的思维能力。否则应用不当,搞成一种形式,可能适得其反。

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