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幼儿园生活化科学活动指导策略初探

殷凤霞  
【摘要】:正一、创设互动环境,激发幼儿对科学现象的好奇好问1、关注幼儿日常生活中的兴趣点,开发"问题"林。在孩子的生活中蕴涵着许许多多有趣的科学现象。当孩子们看到秋天随风飘落的树叶,他们会问:树叶宝宝为什么要离开大树妈妈呢?为什么在电话里能听到声音呢?……孩子在看到这些现象的瞬间会产生各种问题。于是我们把孩子在生活中的一些问题收集起来,呈现在到班级或带回家中进行探索,以寻找问题的答案。孩子在这一

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