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“神奇的生态链”探究实践活动方案

黄星耀  
【摘要】:正通过实地考察学习,使学生对崇明前卫村生态教育基地有一个感性的认识,了解什么是生态学,什么是生态农业,以及生态循环链的构成及科学原理。一、活动内容1、认知:生态学知识的了解。2、考察:前卫生态村循环模拟演示室及生态循环链示范区。3、探究:(1)生态循环系统及模式;(2)生态链在系统中的功能和作用。

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