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浅谈在“车文化”活动中培养学生创新能力

费忠  陆梅东  
【摘要】:正"车文化"活动的开展,强调学生创新精神和实践能力培养,实现了与社会的有效衔接。我们根据俱乐部高中学生的心理、生理、智力特点,鼓励他们将已获得的"车文化"方面的知识、情感态度和价值观迁移到发现问题和解决问题的生活和社会实践中。一、授人以渔的教学模式教师指导学生通过亲身体验,从生活中发现问题,用信息搜集、数据处理等手段解决问题,学会在过程中挖掘和发现自身的创新潜能的方法。

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